| Reunión Evaluación 2016 |
Entendemos que es imprescindible
la existencia de un feedback con psiquiatras y profesionales que trabajan en la
rehabilitación. Más aún en los programas formativos de inserción laboral, que
serán el origen del personal que accederá al empleo protegido y también en la
escuela de familias de los trabajadores que forman los centros.
El trabajo de coordinación no
sólo se realiza de forma anual en las sesiones de evaluación sino con las
reuniones programadas mensualmente. En éstas los temas tratados van desde la
necesidad de hacer una incidencia especial a nivel grupal de la valoración de
los puestos de trabajo conseguidos, la implicación laboral del personal en el
centro como “su centro” y no ser el creado por las Instituciones para ellos, la
incidencia de la familia en las actitudes diarias del trabajador, sesiones de
ajuste personal y social, etc. Todos estos temas interesantes no solo para el
personal involucrado directamente con los Centros Especiales de Empleo, sino
para todos los profesionales de la salud mental, son los que nos ocupan en las
distintas reuniones que se programan con la intención de aportar distintos
puntos de vista a una misma situación y con el fin de dar el apoyo necesario al
equipo del Centro. La problemática laboral, in situ, pensamos puede ser menos valorada,
una vez logrado el acceso al empleo. Pero el mantenimiento de éste es un logro
diario, que aporta mucha información del trabajo con personas con diversidad
funcional por enfermedad mental en nuestro caso, y que a veces se obvia.
En estos días hemos retomado la
valoración global del trabajo realizado en 2016, haciendo más incidencia en el
aspecto terapéutico pero habiendo valorado también la realidad económica del
centro, puesto que sin la viabilidad del mismo es imposible el mantenimiento de
los puestos de trabajo creados. Hemos trabajado nuevos objetivos para este
ejercicio con el programa formativo, estableciendo un proceso adaptado a la realidad
laboral, con un nuevo itinerario y nuevos criterios de evaluación y medición.
Extrayendo las buenas prácticas realizadas y que pueden ser extrapolables a
otras áreas de actuación. Así mismo, se ha examinado la asistencia,
implicación, las aportaciones, participación de los familiares del personal del
Centro a través del programa de escuela de familias. Estos dos aspectos, siendo
los más relacionados directamente con los Centros, no son los únicos
importantes, ya que como siempre hemos indicado, la necesidad de apoyo a los
Centros Especiales de Empleo desde la organización que los pone en marcha es
muy necesaria.
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